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广东本科批次合并后,怎么填报志愿?教育厅长带队来回答

摘要:这两天,广东新出炉的2018年高考招生改革引发热议,其中一本二本合并,最受关注。这一改革对高校发展带来什么影响?会给考生填报志愿造成困难吗?广东省教育厅厅长景李虎率队上线广东“民声热线”,权威回应这一热门话题。

 

这两天,广东新出炉的2018年高考招生改革引发热议,其中一本二本合并,最受关注。这一改革对高校发展带来什么影响?会给考生填报志愿造成困难吗?广东省教育厅厅长景李虎率队上线广东“民声热线”,权威回应这一热门话题。

此外,农村教师的待遇如何保障?基础教育学位供给会增加吗?学前教育怎么发展?这些网友提问也得到了正面回应。上学君帮大家划划重点,挑出你最关心的那个答案!

二孩时代,提前加紧规划

一定要保障学位供给

问:近年来,城镇人口快速增长,学龄人口进入了新的上升期,“猴宝宝”们后年要上幼儿园,接着上小学,广东教育将如何保障基础教育学位供给,缓解幼儿园、小学学位压力,增加优质教育资源?

广东省教育厅厅长景李虎:学前教育的压力我们已经充分感受到了,新型城镇化的加快,特别是户籍制度的改革,还有二孩生育政策,对基础教育,特别是学前教育的压力是空前的。

比如说去年出生的二孩宝宝今年已经在学走路了,后年他们就要上幼儿园了,特别是那些高龄一点的产妇,49岁、52岁才生了一个二宝,这个宝贝是全家人的宝,爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆都呵护着他,到了上幼儿园没有幼儿园可上就会变成大事情,我们充分感受到了这个压力。

我们紧锣密鼓出台政策,我们要求市县政府按照街道、社区、乡镇、居住区、楼盘、城乡结合部、老城区、中心城区,针对不同的情况准确测算这个区域需要多少幼儿园和小学的学位,然后提前做好规划,提前加紧建设,一定要保障我们的幼儿园孩子的入园。因为小孩子走不远,只能在家门口附近上幼儿园,这一块需求特别刚性,我们已经在做充足的准备,在加快速度进行这方面的工作。我们会努力。谢谢!

 

一本二本合并,考生咋填志愿更科学?

没有大区别,遵循“一冲二稳三保”原则

问:有的考生觉得分数压力小了,有的又怕志愿更不好填。为什么这么改,这次改革的科学性怎么体现?考试院对考生有何提醒?

广东省教育考试院副院长黄友文:2018年我们省对本科层次实行合并录取,这个调整是为了进一步贯彻落实国务院关于深化考试招生制度改革的一个相关措施,今年的征求意见稿我们也是在原有的平行志愿上进行调整,批次的调整对于高校来说,所有的高校都在一个平台上供学生选择,这是属于公平的竞争状态。

学生这几天就会担心合并以后怎么填志愿?因为我们前期有实行平行志愿的基础,投档是公平合理的原则,合并后没有大的区别,还是以“一冲二稳三保”来进行填报志愿,可以参考高校往年的分数来进行选择。

总体上,这对于学生来说是一个利好的消息。这样的一个调整对高校来说,在以后的教学上可能会更加侧重提高专业人才培养的质量。作为往年来说,有一些用人单位就会觉得你是一本院校出来含金量高,但是有一些二本院校的一些专业是很强的,但是由于社会对于文凭认知的程度存在一些误区,觉得二本院校比不上一本院校。这样合并以后,对于原来的一本院校在教学的质量上应该说会有一个更好地促进。

我们这两天也收到一些学生、家长反映,担心说合并以后,我的小孩本来是可以录到一本,按照往年,我拿一本的毕业证出来含金量很大,合并以后含金量会不会少了?对于这样的问题,我们应该更加看重学生接受教育以后获得的知识水平和能力情况,这才是关键的。

所以在填报志愿这一块,学生的选择更多。对于往年纠结报一本、二本的部分学生,合并以后压力会大大减少。学生可以把最想报的院校志愿放在最前面。对于平行志愿的填报也存在一些风险,什么风险呢?就是填报志愿的时候你的梯度是否保持合理?如果不合理的话,学生落选情况就会落差比较大,所以这一点要学生充分估计的,所以填报志愿的时候遵循“一冲二稳三保”来进行填报志愿。

问:省教育厅对于这方面的政策有没有相关的指引呢?

黄友文:我们往年就会把广东省对外招生的政策对外公布,这是信息透明化。我们每年都会把各个高校前一年的录取情况,包括投档情况公开,考生填报志愿的时候可以参考相关的资料。我们这几年为考试提供相关的信息服务是比较充分的,学生只要按照我们的指引了解相关的信息,是大有帮助的。

 

培养孩子如同培养树木

幼儿园的功能是保育和培育,不是“开采”

问:现在幼儿园,特别是民办幼儿园,他们很热衷于开设幼小衔接课程,虽然已经明文禁止,但是他们进行幼儿园小学化教育,景厅您怎么看呢?

景李虎:幼儿园以游戏为主,禁止小学化教育。这个从教育部到省教育厅都是有明文规定的。

另一方面,中国人有苦读的传统和神童的传说,还有家长有一种焦虑,认为孩子从小要比别人学得好,还有一个问题大家在竞争优质的教育资源。我们有一条明确的标准就是幼儿园不能进行小学化教育,要以游戏为主,这个是明确的规定。幼儿园的孩子培养是认知、感觉、接触、交流、保护、情绪控制这些习惯,他的身体和心理发育的特点在这个时候是不适宜做小学的课程和学习的教育。

这一点,我们的家长一定要想清楚,幼儿园的孩子就像我们培育的森林,我们希望森林不断有大树长成砍伐出来做栋梁,其实森林还有更加重要一方面,就是保育它,培育它,让更多的小树健康地长成参天大树,我们误以为不断地开采,木会源源不断的。我们幼儿园是保育和培育,不是开采,家长如果有这方面的认知会可以做好。

问:现在很大的问题是小学没有办法做到零起点,这才是家长焦虑的原因。如果小学可以做到的话,家长是不愿意让孩子跟风的。小学做不到,能不能让基础和幼龄教育机构不去做,这方面您怎么想?有研究人员说能不能用立法的形式来规范?立法是不是一个好办法?

景李虎:这个问题请省教育厅基础教育与信息化处(教材管理办公室)处长方树生来回答。

方树生:这个有两方面的情况。第一,我们家长科学育儿的理念要靠引导。基于这样的认识,连续六年在5月20日举行学前宣传活动,引导科学教育的理念。

第二,作为教育部门来说,不是幼小衔接不要,而是要科学幼小衔接的行为。我们在幼儿园大班最后一个学期,要求各个属地的幼儿园跟它所在的小学进行科学幼小的衔接,这才是规范的行为。至于您刚才说到的立法,据我了解,国家已经开始在着手设立《学前教育法》,国家纳入了立法计划,已经有初稿出了。

问:现在是问题出在家长,家长让孩子拔苗助长,引导好家长,孩子就不会出现这样的问题?是这样的处理办法吗?

方树生:一方面我们要引导家长树立科学育儿的理念。另一方面,作为教育部门来说,我们也要明确让幼儿园旗帜鲜明进行科学的保教。

 

如何让乡村教师安心、舒心从教?

待遇比当地公务员高15%

问:山区和农村边远地区教师的工资待遇低导致教育资源匮乏,如何保障教师工资待遇,让老师们能安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教?

景李虎:山区和农村的生活条件是艰苦一些,在边远地区由于经济社会发展的原因,总体的工资水平和待遇是偏低的。为了稳定山区的教师队伍,广东省实行山区、农村教师工资和公务员工资两相当。

两相当实现以后,2013年开始实行山区和农村义务教育阶段学校教师的津补贴制度。2013年起,每一位教师是500元,以后每年涨100元;到了2017年,山区义务教育学校的教师每人能拿到900元的生活补贴;以后明年还会涨100元,到1000元。

现在山区的义务教育学校教师的工资平均比当地的公务员高出15%左右,这个政策就把山区和农村的教师队伍,特别是教师队伍里面的骨干教师稳住了,留下来了,这几年取得了比较好的效果。而且部分地区还出现了城市的教师向农村回流的情况,这个是可喜的。所以我们后面还会把这个政策坚持下去,让山区和农村的骨干教师稳定下来,从而提升山区和农村的教育水平。

 

高校学生实习

实习也是教学计划一部分

问:请问一下高职院校安排学生去实习,这方面有什么要求呢?

景李虎:高职院校在规定的时间内,有安排学生实习的规定,实习是教育教学的一部分,实习是学习教育的规定,包括认知、跟岗、顶岗的实习我们是允许的,我们应该正确看待学生的实习,同时对于实习也提出了要求。

他提出的实习岗位或者是单位跟他培养目标是一致的,跟他所学的专业比较接近或者是比较对口这样才可以。所以我们觉得实习是我们职业院校整个教育体系里面一个相当重要的部分,应该把它做得更好,更具有针对性,更能够对学生的素质能力有帮助,这样才好。

问:实习是教育课程的一部分,但是有学校的通知说学生不能自己找实习单位,哪怕是对口的,必须要到学校安排的单位去实习。您怎么看待这样的情况呢?

职业教育与终身教育处调研员吴艳玲:关于实习是否可以自行选择的问题,在我们国家职业院校管理里面有规定的,规定是学生的实习应该由学校安排或者是学生可以自行选择,但是一定要经过学校批准。

正因为这样,我们实习是教育教学的组成部分,学生要完成自己的教学任务要经过实习这个关键环节。所以他的实习是有实习目标,有实习的内容计划以及也有实习的考核。学生是要经过实习考核以后才能完成他的学习任务,所以学生可以自行选择实习单位,但是必须要学校同意。学生可以按照这个规定进行反映。如果学校的做法是违反了我们的管理规定,学校的主管部门是可以责令学校改正的。

问:有学生提出质疑,整个大三学年都在学校安排的地方实习,没有占用老师和学校的资源,但是交的学费跟大一、大二一样,为什么会这样呢?

吴艳玲:作为大三学生来说,我们整个学年是我们教育教学的组成时间段,这个时间段学生在学校学习也好,在企业实习也好,它都是我们教育教学的内容之一,学生在企业实习,我们实习计划就是我们教学计划的一部分,他的实习内容也是我们教学内容的一部分。

学生实习我们为什么要求学校统一安排为主呢?因为我们有计划推进整个实习过程,同时在这个过程当中有企业的专业人员去指导和帮助学生的实践学习,学校也有实习指导老师跟踪学生的整个过程以及考核学生的实习情况,这个情况是要去支付学习的费用。同时实际上学校的学费并不是你一年交了就是这一年用,是把整个培养周期的成本摊分到三年当中。

 

教育工作有基层“片警”

学生家长有事直接向其反映

在现场,景李虎也公布了明天施行的新修订《广东省教育督导规定》。

《规定》明确了教育督导“督政”“督学”“评估监测”三项职能,对教育督导的组织实施作出了规范,是我省各级政府实施教育督导的重要依据和指导。《规定》施行后,政府、学校、家长以及社会各界对教育质量的掌握、评价、监督等,将有更多实在管用的渠道和方法,也将进一步增强人民群众对教育的获得感。

景李虎:第一,实行责任督学挂牌督导,教育工作也有了基层“片警”。《规定》要求县级人民政府教育督导机构设立教育督导责任区,指派责任督学对责任区内学校日常办学实施经常性督导。责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在校门显著位置予以公布,实行挂牌督导。

目前,我省义务教育阶段学校已全面实行责任督学挂牌督导,学生家长和社会各界对学校各项工作有什么意见、建议和诉求都可以直接向责任督学反映。

第二,将有更加科学的手段、更加权威机构对教育质量进行评价。《规定》要求教育督导机构统筹开展对教育质量的评估监测,这将为教育行政工作提供重要决策参考和指引。通过评估监测,各地可以准确掌握教育现状,找准存在问题,制定科学对策,从而推动政府和学校形成正确教育质量观,提升教育发展质量。

第三,《规定》要求督导报告要通过教育行政主管部门门户网站等途径向社会公开发布,这将为社会公众了解教育、监督教育提供重要渠道。特别是我省将对市县级政府履行教育职责情况开展评价,评价结果向社会公开公示,到时公众可以清楚了解到当地政府履行教育职责的情况,从而提出更具针对性的批评和意见,有利于更好形成全社会共同关心、支持教育发展的良好氛围。

人民日益增长的美好生活需要是我们不断推进教育改革的持续动力。下来,我们还将研究制定保障基础教育学位和增加优质教育资源供给的政策文件,让孩子们真正“有学上”“上好学”。

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